SEMANA DE LA NOCHE Y DIA

 ACTIVIDAD No. 1

¿POR QUÉ ES DÍA Y DE NOCHE?

Encuentro sincrónico

1. Juega a las adivinanzas en compañía de tus padres y/o cuidadores.

Siempre quietas,

                        siempre inquietas;                         

dormimos de día,

de noche despiertas.

 

Redondo, redondo

como un panadero,

quien me toma en verano               

debe usar sombrero.

 

De día me levanto,

de noche a la cama voy,

                       tiño de rojo el ocaso,                      

¿A qué no sabes quién soy?

 Por las barandas del cielo 

se pasea una doncella

                   vestida de azul y blanco                   

y reluce como una estrella.

Tan redonda como un queso,

             nadie puede darle un beso.

2. Luego de adivinar cada una de las adivinanzas, vas a decir una acción o una actividad que realices en familia en el día o en la noche. 

Terminada esta actividad el padre o cuidador realizará las siguientes preguntas previas a la fase de la experimentación:

• ¿Qué observas en el cielo?

• ¿Cómo es el sol, la luna y las estrellas? 

• ¿Cuándo sale el sol, la luna y las estrellas?

• ¿A dónde se va el sol cuando sale la luna y las estrellas?

• ¿Por qué se hace de día o de noche?

• ¿Por qué sale el sol, la luna y las estrellas?

3. Manualidad

4. La docente, padre o cuidador, guiará la experiencia, a medida que se va orientando se irá explicando el fenómeno natural del día y la noche en el planeta Tierra

• Coloca el planeta Tierra sobre la base de plastilina

• Alumbra con una linterna, celular o vela por el orificio de la caja hacia adentro

• Girar el planeta Tierra 

Terminada la experiencia, la explicación y aclaración de dudas de los niños, se termina el encuentro observando el video y entonando la canción: “Dia y noche”, en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=3x6ZhNNVdNk

Como tarea para la casita, cada niño representa en el siguiente mapa mental lo aprendido del encuentro